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用东坡文化润育东坡好少年


来源:关爱明天网      发布时间:2019-3-12 11:12:45 


——眉山东坡小学开展“传承发展东坡文化,营造灵动诗意校园”活动调查报告                          


眉山市东坡区东坡小学以“东坡”冠名,这一冠名既赋予了学校沉甸甸的文化内涵,又赋予了学校传承、弘扬东坡文化的历史使命。“东坡小学”这一校名必然承载着苏东坡的政治理想、价值追求、人文情怀、精神气质、勤奋治学、政治信仰与卓绝才华,具有浓郁的传统文化气息。因此,东坡小学从2009年建校之初就把传承和弘扬东坡文化,营造灵动的诗意校园作为学校德育教育的不懈追求。经过周吉群、熊玉平两任校长带领全校师生的共同努力,形成了东坡文化精神融入学校德育工作体系,涌现出一批东坡文化的先进传承人。东坡文化的力量促进学校发展,吸引学生到校学习,学校已由建校之初的800多人增加到现在的4200余名学生。该校“传承发展东坡文化,营造灵动诗意校园”的做法于2018年11月被评为全国中小学德育工作典型经验。校歌《我爱苏东坡》于今年2月3日登上了中央电视台大舞台。其主要做法是:


一、东坡文化融入学校德育内容


学校将东坡文化有形化——包括有 “东坡那些事”、“东坡那些诗、”“东坡那些词”、“东坡那些成语”、“东坡那些书画”、“东坡那些足迹”、“东坡那些精神”等。根据有形化的东坡文化,学校形成了常规德育内容。


“讲东坡事儿”:学校外围墙上雕刻东坡的智慧故事和勤政爱民的故事。师生通过阅读这些故事,了解东坡,热爱东坡。为了将这些故事发扬光大并引导学生了解更多关于东坡的故事,因此每年利用读书节开展“东坡故事演讲”、“东坡诗词诵读”;学校随处可见东坡诗词,如校内的广场上雕刻有东坡的20首诗歌形成一条“诗书大道”;在校内的绿化带内放置雕刻东坡写植物的诗歌,同时还将东坡的诗词的标题雕刻在石头上。为了让师生能够记住更多的诗词,德育处将“东坡那些诗”编为朗朗上口的“东坡诗词操”,边背诗边做操已成为东坡小学课间一道靓丽的风景线,《四川日报》还作了专门的报道。


“书东坡诗画”:学校美术教室外面的墙面展示东坡的著名的书法作品和代表画作对学生起到示范引领作用,但凡有学生书写或画出的好作品,学校将选择显眼的地方挂出来引导全校师生学习观摩。


二、东坡文化精神融入学校的德育体系


将东坡的精神品质纳入学校的德育内容,构建有特色的学校德育课程,既是东坡精神的传承和发展,又是现代教育的迫切需要。如我校将东坡的仁爱、乐观、勤奋、博学四种精神纳入学校的德育内容之中,构建了“仁爱”、“乐观”、“勤奋”、“博学”四个系列的德育体系。


“仁爱”系列包括“礼仪、爱国、孝道、慈善、宽容、尊重、责任”等,具体教育内容为:热爱祖国、尊爱老师、敬爱长者、挚爱同伴、珍爱环境、怜爱幼小、疼爱自己、友爱动物、喜爱自然、感恩生活。


“乐观”系列包括“自信、阳光、坚韧、独立、抗挫”等,具体教育内容为:微笑待人、心胸开阔、百折不挠、积极向上、朝气蓬勃、活泼开朗、幽默风趣、自信坚韧、知足常乐、乐善好施。


“勤奋”系列包括“勤劳、进取、创新”等,具体教育内容为:勤于思考、勤于阅读、勤于锻炼、勤于练习、勤于交流、勤于观察、勤于劳动。


“博学”系列包括“学习方法、全面发展,国际视野”等,具体教育内容为:博览群书、孜孜不倦、不耻下问、兴趣广泛、培养特长、周游世界、开拓创新、勇于探索。


这四个系列的德育课程通过《我爱苏东坡》和《像东坡一样》的校本读物和校本课程,利用校本课程时间以及国旗下教育活动、班队活动等时间来实施,并制定了相应的对照标准,期末让学生、小组以及老师对自己作出评价,从而找到自己的优点和不足,像东坡一样,明确努力方向。


三、寓东坡文化于丰富的活动中


东坡文化在学校教育中传承和发展,还可通过开展丰富多彩的活动,寓东坡文化于活动中,让师生在活动中去感知东坡文化,体验东坡文化,热爱东坡文化,践行东坡精神。


如该校针对小学生的年龄特点,组织开展了丰富多彩的以东坡文化为主题的校本活动,初步形成了校本活动特色。


一是祭拜“三苏”。每年的清明节前,学校组织师生到“三苏祠”,开展祭拜“三苏”活动。全体师生向三苏塑像(或画像)上香、献花、行鞠躬礼、齐诵《祭三苏文》、唱校歌《我爱苏东坡》、诵读三苏诗词。祭拜仪式结束后参观“三苏祠”和“三苏纪念馆”。这项活动不仅让师生了解了我国的祭祀文化,而且增强了对三苏尤其是对东坡的景仰之情。


二是举办“寿苏会”。“寿苏”会,即苏东坡诞辰日纪念活动。每年的农历腊月十九日,全校师生集会举行纪念苏东坡诞辰活动。程序主要有:校长的纪念讲话、东坡诗词背诵比拼、东坡诗词歌舞表演等。


三是东坡诗词诵读活动。每天安排固定的“东坡诗词”吟诵时间,由熊玉平校长以及学校部分优秀语文老师领读。每年的四月份举行一次“东坡魂”经典诵读比赛,以班级为单位参加,诵读内容包括东坡诗词在内经典诗文。每年的六月份开展“东坡情”教职工诗会,全体教师参加。假期在学生中开展东坡诗词背诵活动。


四是东坡诗词“书、画、讲、唱”活动。开展书东坡诗词,画东坡诗词,讲东坡故事,唱东坡歌曲活动。每年四月份开展一次东坡故事演讲活动。5月份的艺术节期间,举行东坡诗词的书写比赛、东坡诗意绘画比赛。音乐课除完成教学任务外,每期还要教唱二至三首东坡诗词谱写的歌曲。每年举办一次教师的东坡诗词教学比赛。


五是爱心义卖暖冬活动。每年元旦节前后开展“像东坡一样做一个仁爱的人——爱心义卖暖冬行动”。全体师生及家长通过各种形式义卖一些旧物品或手工制品以及各种美食,将所得的爱心善款20余万全部捐献,帮助身边的小伙伴200余人,患重大疾病的孩子近10人,共帮助边远乡村孩子实现新年心愿600余个。此活动的目的主要是让师生践行东坡的仁爱精神,养成关爱他人的习惯,已成功举办五年,让爱起跑,情满东坡,一年更比一年好!


六是十佳“小东坡”评选活动。每年举行一次十佳“仁爱小东坡”、十佳“乐观小东坡”、十佳“勤奋小东坡”、十佳“博学小东坡”评选活动。学生自荐和班级推荐相结合,对评选出来的十佳小东坡,除了发给奖杯外,还将学生的照片和事迹在校内张贴。此活动对学生成长极具激励性,每年申报此奖项的学生不计其数,很多学生将十佳“小东坡”作为小学阶段的最高殊荣,表示愿意努力取得四种类型的“小东坡”荣誉。


七是“小东坡”志愿者活动。学校德育处少先队利用节假日组织“小东坡”志愿者到“三苏祠”、“苏轼公园”等地方开展东坡文化的讲解和传播活动,培养学生的社会责任感。


据了解,东坡文化博大精深,读他千遍也不厌;东坡文化具有丰富的人文内涵,闪烁着人性的光芒。因此,传承和发展东坡精神,培养学生的人文情怀,提升学生的生命质量,培养既具有国际视野,又具有中国传统人文精神的现代公民是东坡小学德育工作的努力方向,让东坡文化之花扎根东坡校园!


(作者:眉山市东坡区东坡小学韩伟杰)                             

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