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探寻眉山领航实践育人之路:“第二课堂”出真知


来源:关爱明天       发布时间:2019-8-27 9:49:34 


策划  本刊编辑部  执行  本刊记者 罗晓庆


中小学社会实践教育,是我国教育改革中出现的一个十分引人瞩目的课题。青少年社会实践作为育人的重要手段特别是德育的有效补充,多年来得到长足的发展。教育部2017年提出将中小学综合实践活动课与学科课程并列设置,所有学生都要参加。同时教育部还积极推动各地中小学生研学实践教育活动的深入开展。近年来,走出学校,踏入社会与自然界,为学生创设一种以学生参与为主体的综合实践活动课堂的路径,以突围之势,为素质教育的深入发展写就了璀璨的一笔。


创造学有所得、动有所获、玩有所乐的“第二课堂”——实践基地的建设,就是眉山市关工委顺势而为的解题之匙。眉山作为首批被命名的“四川省青少年社会实践教育基地”地区之一,深知其重要性。为培养德智体美劳全面发展的新一代,眉山市关工委九年来有力推进青少年社会实践基地的建设和发展,通过对全市六个区县中小学生的全覆盖、轮流、长期、免费的实践教育,把基地建成了全省青少年综合素质教育的样板与典范,提供了很好地经验与模式。


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创建篇  


为青少年素质教育“做件大事”


“匍匐前进!”“加速!”“冲起来!”……2009年10月的一天,随着眉山青神县西龙小学少年军校的一位教官拖长着尾音口令地高声下达,百余名学员全副武装咬紧牙关,在地桩网中拼尽全力地前行。这些学员是青神县西山片区一小学的学生,在这里开展为期三天的军事训练。阴雨密布的天气,浇湿了操场和训练场地。在军事五项训练中,才十二三岁稚嫩的脸庞上、身上已满是泥,他们却在淅沥沥地雨声中一言不发,努力地向前进。在最后冲刺时,雨越下越大,有的孩子体力不支,已经哭出声来,脸上混着泪水和泥水,狼狈不堪,但也不甘落后,用力向前爬。都是家里娇气宝的孩子们的迷彩服上已经分不清泥巴色和军绿色,却一个个士气高昂,口号响亮,透露着英武之气……这一幕定格在眉山青少年实践基地画册的照片里,感动着很多领导、家长、老师,也坚定了眉山市关工委探寻实践育人之路的信心和决心。


“中国关工委主任顾秀莲,还有省关工委名誉主任谢世杰、执行主任张中伟等老领导先后来眉山调研,看到中小学生在军事训练中刻苦、坚强、奋斗的火热场景,都十分感动。都认为学生通过实践锻炼获得人格的全面发展是一种很好的德育方式,在素质教育中是非常重要的。老领导的肯定也增强了我们要做这么件大事的信心和决心。”眉山市关工委常务副主任李为果说。


“四川第一家” 


眉山无论是从上世纪90年代,就有西南地区第一家素质教育实践基地起,还是从发展到如今全市六区县每个区县都建设有青少年社会实践基地,且覆盖全市所有中小学生上来讲,都可谓是首创。截至目前,眉山市六区县基地一共开办1592期,参加培训的学校23.5万人次,已经有不下十个市州的关工委工作人员前去考察学习。整个基地的建设这九年来从无到有,从小到大,从单一型功能发展到综合功能,越来越得到学生、家长的认可,越来越得到党委政府的高度重视,不可谓不艰辛。


眉山市建设基地起步很早,全国第三家素质教育实践基地就坐落于眉山市青神县。李为果,眉山市关工委常务副主任,一辈子的工作都是围绕教育二字。退休前,他就为了实践基地的发展上,暗暗下过功夫,“原来没达成的事,退休后达成了”,李为果笑着感慨,三言两语便陷入了回忆。“早在1994年,青神县学道街小学在距离学校7.5公里的官厅坝水库旁边,就建了一个设施简单的实践基地,在四川是第一家”。这所小学按照“学会做人、学会学习、学会做事”的教育理念,为了锻炼城区学生,尤其是当年的娇生惯养、自理能力薄弱、社会实践知识缺乏的独生子女的心理素质、实践能力,通过整理床铺、学习洗衣服、做饭等实践锻炼,让他们能够“会做的事自己做,不会做的事学着做”。后来,逐步拓展到向周边农村辐射,借用农民的土地,让学生学习一些简易的劳动知识。“当时学生去基地7.5公里全部步行,没有一个家长陪同,并且集体生活三天,住的都是大通铺。这种艰苦奋斗、以学生参与为主体的实践模式,眉山基地建设一直延续下来。”2003年,青神西龙中心校,紧跟着也创办了四川省首家“少年军校”以后,依托该镇一所闲置的村小房舍,建设了集国防教育、廉政教育、法制教育于一体的多功能教育基地。


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“三年摸索期”


青神的实践基地坚持了数年之后,学生很欢迎,家长也很满意,社会也认可。同时,也得到了各级关工委的重视。市关工委领导班子了解到青神基地建设发展的情况,一致认为这是弥补学校教育中社会知识不足的缺陷,加强青少年思想道德教育,全面提高学生素质的好办法,值得在全市推广。2011年,眉山市关工委就在青神召开了现场会,推广青神建基地的经验,并部署在全市范围内每个区县都建设一所服务于当地中小学生的青少年实践基地。


“关工工作不在多,在精。做就要做好,这是我们一致的想法。既然实践基地这个平台好,所有中小学生都应该参与学习锻炼,那我们就在每个区县建基地,建成一个实践基地辐射网。”眉山市关工委在执行主任牟刚俊的带领下,便如火如荼的操办起来了。为了全面推开这项工作,又因没有前人经验借鉴,市关工委在2012年前后,先后分别由执行主任牟刚俊、常务副主任李为果亲自带队,组织了两次“走出去”,到江苏南京、无锡考察学习,成员包括各个区县关工委的领导、教体局领导和历任基地的校长。


牟刚俊直言,“他们毫无保留地给我们讲了他们的发展经验,我们没法跟江苏的投入比,但他们投入的真心、刻苦创业的精神值得我们学习。”


白手起家的三年里,眉山市六区县青少年社会实践基地都在一步步克服困难中,顺利建成完工并投入运行,于2013年实现了良好起步。管理机制的理顺,眉山市关工委也经历了摸索、困难、思考、总结的过程。


一开始,眉山市走过一个弯路,因为建设基地是关工委提出来的,在起步阶段,很多工作都是关工委办公室归口的部门来做,走的不顺畅,“关卡”太多,比如基地师资调配、生源组织等。在多番研究之后,市关工委及时地改正,明确了基地日常管理本应由教育部门管理。但考虑到,基地建设刚刚起步,涉及到方方面面,包括建设投入、调动部门参与的积极性等,关工委能起到重要的作用。故而,最后采取的是关工委领导下的教体局负责制,各区县都组建了由县委常委担任的关工委主任或执行主任为组长的基地管理委员会。


管委会负责整个基地的发展、规划等宏观决策,为基地做排忧解难的幕后工作,日常管理由教体局负责,成员包括团委、妇联、公安、司法等相关部门。“我们要求基地管委会每年开一次会,听取一次基地工作的汇报。对基地提出的困难和问题予以解决。” 同时,每年市关工委工作要点当中都要对青少年社会实践基地的建设和运行作出部署。


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