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关于动员和组织“五老”担任校外辅导员的思考


来源:关爱明天网      发布时间:2022/7/27 10:11:34 


为认真学习贯彻习近平总书记关于关心下一代工作的一系列重要指示精神,切实担负起关工委要“组织五老担任少先队校外辅导员,引导少先队员从小培养对党和社会主义祖国的朴素感情”的重要任务,各地关工委积极动员、组织“ 五老”担任少先队校外辅导员工作,成为青少年成长路上的“知心人”、关爱帮扶的“热心人”、人生导向的“引路人”。


但也还存在着一些需要进一步加强和改进的的地方:一是“五老”年纪普遍偏大,七十岁左右的占比较多;二是知识结构较为单一,具有综合性、专业性、系统性知识的多能型“五老”不多;三是真正能够胜任辅导员所需口才、艺术、会讲普通话、会制作、运用PPT的“五老”还较难找;四是一些地方对“五老”关怀不够,积极性不够高。


关于动员和组织“五老”担任校外辅导员的思考:


一是充分认识动员和组织“五老”担任校外辅导员的重要意义。动员和组织“五老”担任校外辅导员是新时代党交给关工委的重要任务。习近平总书记强调:“在实现中华民族伟大复兴的征程上,中国共产党是先锋队,共青团是突击队,少先队是预备队。”“新时代,少先队要高举队旗跟党走。”、“要重视发挥五老作用,推动关心下一代事业更好发展。“希望同志们坚持服务青少年的正确方向,着力加强青少年思想道德建设,引导青少年树立和践行社会主义核心价值观”;动员和组织“五老”当好少先队校外辅导员工作,是关工委帮助教育中小学生健康成长的重要抓手;关工委是“以关心、教育、培养青少年健康成长为目的的群众性工作组织。”动员和组织“五老”担任校外辅导员是关工委联系学校、联系中小学生的桥梁和纽带。


二是采取组织发动、典型带动、表彰促动、激励推动等办法,磁铁般地增强关工委工作的吸引力,感召力,真正让关工委真正成为退休后的首选岗位,特别要注重吸收具有一定专业特长(老干部、老专家、老教师、老政法等)的刚退休或即将退休的年轻老同志乐意进入“关工”队伍,心甘情愿地为青少年健康成长发挥光和热。关工委要坚持优中选优,挑选出政治站位高、党纪国法意识强、在当地有一定政治威望和社会资源,具有一定的组织、协调、写作、演讲能力,能够遵循新时代少年儿童健康成长规律,善于用少年儿童理解的语言形式来做好思想引领工作的“五老”骨干,担任“五老”校外辅导员,也可与目前的学校法治副校长相整合。


三是加强培训。要采取灵活多样的形式,有计划、有步骤、经常性地开展学习培训。通过培训,学深悟透习近平总书记对关心下一代工作的重要指示和中央、省、市、区委关心下一代文件精神。熟悉关工委的性质、地位、作用、主要任务、基本原则等并在实践中融会贯通。从而不断提高“五老”校外辅导员的政治理论素养和关爱帮扶能力。


四是突出工作重点。在铸魂育人方面,通过形象生动、喜闻乐听的辅导报告,帮助少先队员学习习近平新时代中国特色社会主义思想,切实讲好中国故事,中国共产党故事,新时代中国特色社会主义故事,改革开放故事。唱响爱党、爱国、爱社会主义的时代主旋律,着力培养青少年从小养成对党和社会主义祖国的朴素感情。在立德树人方面,利用当地红色资源,讲好英雄烈士故事,重视家庭家教家风建设,开展有针对性的宣讲活动,教育引导少先队员传承红色基因、庚续红色血脉,争做中华优秀传统文化和传统美德的宣传者、弘扬者、践行者。在保驾护航方面,组织开展“关爱明天、普法先行”活动,推进法制教育进校园,教育引导青少年从小学法、遵法、守法,健康成长。在桥梁纽带方面,完成好关工委交办的由学校组织实施的各项关爱活动,搞好调查研究,提出解决青少年热点、难点问题的对策建议,助力关工委搞好定向定点帮扶助困工作,不断提升关爱、服务青少年的能力和水平。   五是搞好衔接工作。关工委选定好校外辅导员后,要与其所派驻的学校沟通协商,共同颁发辅导员聘书,明确从事辅导工作的责任和义务。在关工委主导和学校支持下,完成好“五老”校外辅导员各项任务,助力学校少先队工作健康有序进行。要充分利用重大节庆活动,做好专题报告,教育引导孩子们永远听党话、坚定跟党走;发挥好关工委的桥梁纽带作用,认真倾听学校对关心下一代工作的意见建议,广泛收集孩子们的所想、所需、所盼、所求。妥善解决“五老”校外辅导员从事校外辅导工作所需的交通、通讯等费用。学校关工委也要在学校支持下,组织少先队员适时开展对“五老”校外辅导员的“敬老”活动,从而增强“五老”校外辅导员的幸福感,荣誉感。(乐山市市中区关工委 徐显龙)

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